自闭症，又称孤独症，是现在很多人都患有自闭症，他们活在一个属于自己的环境里，不与外界交流。自闭症其实是一种行为发育类疾病，每年的4月2日定为“自闭症日”后，越来越多的人开始关注自闭症。

语言与沟通障碍是自闭症儿童基本症状，是许多障碍中较难改善与治疗的领域，然而，自闭症儿童的未来发展与语言能力的获得密切相关，语言沟通能力可作为自闭症儿童是否有良好的未来发展的重要指标。

自闭症较核心的特征，其实就是社会交流和沟通障碍，如果一个孩子没有语言或者语言功能不好都有可能会加重他们这些核心障碍。因此让自闭症的孩子“开口说话”也成了很多星爸星妈们的“燃眉之急”。

虽然口肌训练能够改善儿童言语障碍，且效果比较显著。但自闭症儿童语言的形成是一个非常复杂的过程。孤独症孩子语言存在的问题是有不同形式的，并非每一个自闭症的孩子都需要进行口肌训练才能“说好话”。

对于孩子的语言问题，我们不要盲目进行“口肌训练”，很多时候钱也花了可能还达不到预期效果。所以家长们要懂得分析孩子语言方面到底是什么问题，再有针对性地进行训练。

其实，专业的口肌训练其实是需要经过专业培训才可以对自闭症儿童进行康复训练的，不管是用哪种方式给孩子做训练，行为引导都是非常重要的一个环节，并且语言出来之后也要多在生活中去进行泛化，提升孩子的整体认知。

父母可以跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要常常对他说简单的话。首先叫他的名字，等他注意的时候再对他说话。自闭症儿童常常视线不看人，有时不是不看，而是看的时间非常短暂。但只要在不太远的地方，很自然的喊他的名字，配合当时的情境对他说话即可。

和自闭症孩子进行语言交流，眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题，效果更好。希望儿童说的话，大人也可以先以儿童的口气说给他听，让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好。

不必矫正发音，即使说不好，有表达意思的姿态即可，若刻意矫正发音，说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话，发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。但千万不要学儿童说娃娃语。

当孩子出现鹦鹉式语言，不用太心急。不如不刻意矫正，在日常生活中配合当时的情境，多制造对他说话的机会，让孩子慢慢地去改变。即使孩子只发语首或语尾音，也表示他有表达意思的动机，便要赶快给予鼓励。

自闭症儿童虽然表达能力差，但想说话时大人要有耐心地听他说话。反复地问同样的问题时，大人也要认真的回答。对自闭症儿童说话，并不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠，平日只要一有时间就不要停止，多和孩子说话，不断地给他们语言刺激，营造一个良好的语言环境。

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