随着环境污染日益严重及孕产因素的影响，多动症逐渐成为儿童常见的发育行为疾病，临床上常见的致病因素有遗传因素、神经生理学、脑部轻微损伤、社会环境等因素。一般在专业儿童医院接受多动症测试、注意力检查、智力测试、BFG大生物原胺类神经活性物质仪等检查项目，可以很快诊断出来。

多动症具体症状有哪些？北京天使儿童医院医生指出，虽然不同的多动症孩子会有不同的表现，但患儿一般都存在有注意力不集中、冲动任性、学习困难三大核心症状。具体的多动症症状如下：

1、注意力集中困难。多动症的核心症状应是注意缺陷，它所导致的直接结果是不能好学习。患儿在家里和课堂上往往表现注意力不集中，多有“听而不闻、视而不见”的表现，常常听课不到5分钟，就开始有自己的小动作，不是咬笔头，就是玩橡皮，要不然就打扰隔离桌同学的学习。虽然老师被训斥，但是不到10分钟又回到老样子。因为自己不学习还耽误别人学习，因而患儿总是被老师认为是“问题”孩子。

2、学习困难。多动症患儿智力水平一般都正常。注意缺陷和多动的直接结果是不能好输入信息，从而导致学习失败。具体表现是视听辨别能力低下，手眼协调困难，短时记忆困难；可能出现写字凌乱歪扭，时间方位判断不良，辨别立体图困难，不能把握整体，精细动作如写字绘画笨拙，缺乏想象。患儿常伴有神经系统阳性软体征。

3、冲动行为。多动症患儿往往对新情景适应困难，容易过度兴奋。做事欠考虑，行为冲动，不顾及后果。患儿可能在课堂上忽然大叫大喊，来回走动；在室外常有冒险行为，如攀高跳下，不顾及来往汽车冲上大街等。

4、过度活动。表现为与年龄不相称的活动水平过高。部分患儿在婴幼儿时期就有所表现，如易兴奋、多哭闹、睡眠差、喂食困难、难于养成定时大小便规律等；平时手脚不停乱动，显得格外活泼；好喧闹捣乱，玩耍无长性，好破坏等；入学后上课时小动作多，不停地叫、惹人注意。有个别儿童属于“觉醒不足型”，在课堂上反而表现瞌睡或没精打采。

5、心理改变。情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡；有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍；性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。